Tuần 1
Soạn:
Dạy

Tiết 1: tập hợp - phần tử của tập hợp
A. Mục tiêu.
- HS được làm quen với khái niệm tập hợp bằng các ví dụ về tập hợp; nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
- HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các kí hiệu thuộc hay không thuộc.
- Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
B. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập.
- HS: Đọc trước bài mới.
C. Tiến trình lên lớp.
I. định lớp (1’)
………………………………………………………………………………………………
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới.
Hoạt động 1
Nghiên cứu ví dụ (10’)
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

Đưa ra các ví dụ cho HS theo dõi
Diễn giải cho HS hình dung được thế nào là tập hợp
Qua đó cho HS lấy các ví dụ về tập hợp
Ví dụ: sgk/ 4/

Nghiên cứu, tìm hiểu, suy luận
Lấy thêm các ví dụ về tập hợp

Hoạt động 2
Tìm hiểu cách viết và các kí hiệu (20’)

? Để viết một tập hợp ta viết như thế nào?
Gọi HS lấy ví dụ về tập hợp
Giới thiệu cho HS ví dụ về tập hợp

Qua đó biểu diễn tập hợp mà HS vừa lấy ví dụ.
? Có nhận xét gì về các phần tử trong tập hợp trên?
Tập hợp A gồm những phần tử nào?
? Những phần tử thuộc A và không thuộc A được viết như thế nào?

Đưa ra tập hợp B
? Hãy dùng kí hiệu viết các phần tử thuộc tập hợp B?
? Có nhận xét gì khi viết các phần tử của tập hợp khi là số, khi là chữ?
Đưa ra chú ý
? Để viết một tập hợp ta có những cách nào?



? Khi viết các phần tử của tập hợp ta viết như thế nào?
Cho HS lên bảng viết tập hợp A là các số tự nhiên lớn hơn 1 và nhỏ hơn 6 theo hai cách.


Lấy ví dụ về tập hợp
Quan sát
A < 4
A = {0; 1; 2; 3} hoặc A = {1; 0; 2; 3}



Tập hợp A gồm: 0; 1; 2; 3.
* Kí hiệu:
1 thuộc A: 1 A
4 không thuộc A: 4 A
B = {a, b, c}
Thực hiện
a B; b B; c B.


* Chú ý: sgk/ 5/

Có hai cách viết một tập hợp
- Liệt kê các phần tử của tập hợp.
- Chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử thuộc tập hợp.



Thực hiện
A = {2; 3; 4; 5}
A = {x N/ 1 < x < 6}

Hoạt động 3
Luyện tập (10’)

Cho HS thực hiện lệnh ? 1/ 6/


Chữa bài như bên.
Cho HS thực hiện lệnh ? 2

Cho HS làm bài 1/ 6/




Chữa bài như bên.
Cho HS làm bài 2/ 6/

? Bài toán yêu cầu ta làm gì?


Chữa bài như bên
Cho HS làm bài 3/ 6/

? Bài toán yêu cầu ta làm gì?

? Khi nào một phần tử thuộc một tập hợp?


Chữa bài như bên
Thực hiện lệnh ? 1/ 6/
2 D; 10 D.
HS khác nhận xét

Thực hiện lệnh ? 2
A = {N, H, A, T, R, N, G}
Bài 1/ 6/